Oman oppimisen kautta ideoita kursseille

Tammikuussa 2011 käynnistyy avoimen yliopiston kurssi, minkä aikana suunnitellaan tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävä kurssi omalle kohderyhmälle. Kurssin kotipesänä käytetään groups-ympäristöä ja suunnittelun eri vaiheissa kirjoitetaan omaa blogia ja annetaan palautetta omalle vertaisparille.

Opettajina kurssilla toimivat Satu Nurmela ja Minna Nummenmaa. Minnan tutkimusalueita ovat mm.sosiaalinen vuorovaikutus verkkoympäristöissä sekä emootiot ja oppiminen. Sadulta puolestaan julkaistaan alkuvuonna 2011 Riitta Suomisen kanssa yhteistyössä tehty kirja Verkko-opettaja, joka laajentaa Verkko-opettajaksi viikossa kirjan teemoja sosiaalisen median sovelluksilla ja audiovisuaalisilla materiaaleilla.

Lisätietoja: Verkkokurssin suunnittelu ja toteutuksen perusteet ja

Mistä kuvia ja ääntä tarinaan?

Kuvia

Useimmilla meistä on valokuvia omasta takaa ja kameralla voi napsia uusia kuvia ja skannailla esimerkiksi vanhoja kirjeitä. Mutta jos silti tuntuu, että juuri tietynlainen kuva puuttuu tarinastasi ja se pitäisi siihen ehdottomasti saada, täytyy etsiä sitä muiden ottamien kuvien joukosta. Tähän löytyy oiva apu verkon kuvapankeista kun valitset sieltä tarkennetusta hausta mukaan vain Creative Commons -lisenssillä jaetut kuvat. Mm. suositussa Flickerissä on käytössä Creative Commons-kuvahauku. Ei-kaupalliseen tarkoitukseen löytyy valokuvia myös FreeFotosta ja  Stock.xchng.stä ja Slodive tarjoaa useita vaihtoehtoja.

Tarinan kuvien ei tarvitse kuvata samoja asioita kuin varsinaisen kerronnan, vaan kuvat voivat olla myös abstrakteja tai kokonaan ohi varsinaisen tarinan aiheen. Kaikista tarinoista ei edes ole olemassa kuvia, jolloin visuaalinen tarina rakentuu tunnelman tai näkökulman varaan.

Musiikkia ja äänitehosteita

Myös musiikin ja äänitehosteiden kanssa pitää lähteä liikkeelle avoimien sisältöjen kanssa, joita on lupa käyttää esimerkiksi kun tekijän nimi mainitaan ja lopputuotos jaetaan samoin ehdoin. Kokonaisen kokoelman eri vaihtoehtoja tarjoaa Creative Commons. Mm. Jamendo toimii täysin CC-lisenssoidun materiaalin varassa. Käyttäjien tekemiä ja jakamia kappaleita ja äänitehosteita löytyy Creative Commons-lisenssillä mm. Freesoundista ja SoundCloudista sekä Audiojunglesta. Katso myös Freeplaymusic.
Lisää avoimia materiaaleja voi katsastaa Tarmo Toikkasen linkkivinkeistä tai Sitepoint -sivustolta, missä on esitelty yli 30 avoimien materiaalien sivustoa. Ylen Tehostosta saa etenkin suomalaiseen äänimaisemaan sopivia tehosteita.


Audacity-äänieditorin kanssa tarinan äänitehosteita voi muokata ennen sen liittämistä tarinaan. Hyvä ja selkeä ohjeistus Audacityn käyttöön löytyy ilmaisohjelmat.fi -sivustolta. Sibelius-Akatemia on tehnyt suomenkielisen ohjeistuksen Audacityyn.


Ilmaisohjelmista löytyy myös Avidemix videotiedostojen muuntamiseen ja  CDex audiotiedostojen muuntamiseen.

iPadin kanssa musiikin lataamista tarinaan kannattaa kokeilla ccMixter Free Musicin kanssa, mikä toimii Jamendon tapaan.

Digital Storytelling -työpajaan tulijalle

Olen esitellyt digitaalista tarinankerrontaa kuluvana syksynä ja ilokseni myös useat muut ovat nähneet sen moninaiset mahdollisuudet. Loppuvuoden aikana pidän neljä tarinankerronnan työpajaa ja tässä hieman johdantoa työpajaan tulijoille.

Työpajapäivien välissä on aikaa itsenäiselle työskentelylle

Ensimmäisen iltapäivän aikana tutustumme digitaaliseen tarinankerrontaan ja ryhdymme hahmottelemaan omia käsikirjoituksia. Lähipäivien välissä kukin viimeistelee oman käsikirjoituksensa ja kerää kuvamateriaalia. Toisen päivän aikana koostamme tarinat valmiiksi ja olen ohjaamassa tarinoiden tekoa. Tarinaa voi työstää myös itsenäisesti ja tulla mukaan esimerkiksi vain osaan aamupäivästä. Iltapäivällä on tarinoiden ensi-ilta ja katsomisen lisäksi keskustelemme tarinoiden aiheista ja itse tekoprosessista sekä mahdollisuuksista etenkin opetuksessa.

Tarinat kerrotaan henkilökohtaisesta näkökulmasta

"Digital Stories are short, personal, multimedia tales, told from the heart. Anyone can make them and publish them on screens anywhere. They have the potential to be a very democratic kind of storytelling."

Daniel Meadows

Tutustu erilaisiin digitaalisiin tarinoihin

Suomalaisia tarinoita on julkaistu osoitteessa http://grou.ps/dstfinland
Ruotsissa tarinoita on koottu Rum för berättande -sivustolle

Center for digital story telling on amerikkalainen professionaalisempi sivusto.

BBC julkaisee tarinoita mm. Walesissä.

Käytettävät työkalut

Tekniikka ei ole tarinankerronnassa keskeistä, mutta toki tarvitsemme työkaluja, millä äänet, kuvat ja videot kootaan yhteen. Ensimmäinen tarina on helpointa tehdä Microsoftin PhotoStory3 -ohjelmalla, jolloin pystymme keskittymään tarinan käsikirjoittamiseen. Tarinan voi tehdä myös Moviemakerin kanssa tai mikäli sinulla on Macintosh-tietokone sen iMovie-ohjelmalla.

Opetushallituksen Opetuubi-materiaalit opastavat mukavasti alkuun mm. PhotoStory3 –ohjelman ja Moviemakerin kanssa, mikäli haluat perehtyä näihin jo ennen työpajaa.

Participatory video

Lopultakin pääsen kiinni mediakasvatuksen erikoistumisopintojeni lopputyöhön eli kirjan tekoon. Videoklipin teko on päivän aihe ja tutustuin mielenkiintoiseen lähteeseen eli Shirley A. White:n kirjaan Participatory video: images that transform and empower. Whiten mukaan videosta tulee enemmän kuin työkalu kun sitä käytetään sellaisissa yhteyksissä kuin minäkäsityksen tukeminen, reflektiivinen kuuntelu, konfliktien selvittely ja konsensuksen rakentaminen. Videosta tulee vahva muutoksen aikaansaaja sekä yksilöille että yhteisöille. Videolla on rajattomia mahdollisuuksia. Sen avulla voidaan rakentaa luottamusta, luoda yhteyksiä ja edesauttaa luovaa viestintäkulttuuria. Kirjan sisältö liikkuu kehittyvien maiden, naisten muiden globaalisti vähäosaisten asialla, mutta kirjassa on varmasti ajatuksia nyt syksyllä alkaviin valokuvaterapian perusopintoihini. Lue itse lisää.

Miten kirjoitan verkkopäiväkirjaa osana opintoja?

Dokumentointi
Reflektointia
Arviointia
Mediataitoja
Esitystaitoja

Tee oma blogisi
blogit.utu.fi

I just love digital storytelling!

Kiireisen helmikuun aikana on opiskellut digitaalista tarinankerrontaa ja ensimmäisenä harjoitustyönäni tein Alman tarinan:


















Uusia ideoitakin on roppakaupalla omaan elämään, opiskeluihin ja työhön liittyen. Kiusasin jo isää ja äitiäkin, että nyt tehdään näitä yhdessä omaksi ja myöhempien sukupolvien iloksi. Katsotaan mikä tulee vuoden saldoksi.

Mediakasvatuksen käytäntöja, osa 3. Teknisiä ongelmia

Jälleen yksi editoitu video, johon yhdistin hieman animaatioviikonlopun oppeja. Aikaisemmat videot olin tehnyt iMoviella, mutta jostain syystä haastattelupätkät eivät olleet nyt siirtyneet macciin lainkaan ja työkoneelle tuodut tiedostot eivät suostuneet aukeamaan iMoviessa. Jouduin siis töihin Moviemakerin kanssa. Muuten ok, mutta en saanut kuvia enkä mp3-tiedostoja tuotua videoon, vaan se koostuu nyt tuosta alun animaatiosta, haastatteluista ja lopun hiljaisuudesta.

Animaation kohdalla en muistanut enää pitikö ajastus tehdä jo Powerpoint-ohjelmassa vai vasta Moviemakerissä? Spiikattu pätkä ja haastatteluna tehdyt pätkät tallensin ensin omiksi tuotoksikseen ja yhdistin ne vasta sitten ja pätkin oikeille kohdille. Video solahti mukavasti suoraan Lemon-hankkeen kotisivulle, joka pyörii ning:issä.

Ei aivan yksinkertainen projekti, mutta ainakin luvattu homma tuli valmiiksi.



Find more videos like this on .